台北私中入學考比較總表：考科、計分機制與直升一次看

這張表怎麼用，以及它的限制

家長最常問的其實不是「哪一所比較好」，而是「這幾所到底差在哪，我要怎麼排」。

所以這篇不做排行榜，也不評價任何一所學校的品質。下面兩張表只做一件事：把官方查得到的欄位並排，讓差異自己顯現出來。查不到的格子一律寫「官方未公開」或「官方資料未能取得」，不用外部整理站的數字補。

使用前請先記住三件事：

• 本表以各校 115 學年度公告為準（康橋為 2027–2028 學年度公告），查證日 2026 年 9 月 16 日。
• 各校規則逐年調整，同一所學校前後學年度也可能不同——薇閣的數學加權就是 115 學年度才出現的。
• 報名前一律回官網核對當學年度簡章，本表只用來抓方向，不能用來做最終決定。

表一：考科組合與計分機制

表二：考試範圍、時程與直升

再興這一列必須誠實說明：該校官網為動態網頁，我們無法讀取招生頁正文，考科、時程與直升都沒有官方依據可以引用。網路上流傳的版本我們一律不採用，也不建議照著準備；要確認請直接聯繫學校招生單位。

解讀一：數學是多數學校的區辨科目，但方式不同

把表一的「計分機制」欄豎著看，會發現一件事：四所三科私中裡，有兩所明確把數學拉重，但用的是完全不同的機制。

薇閣是加權制——三科名目上各 100 分，數學再乘 1.2 倍，總分變成 320 分；延平則是配分制——在配分表上直接把數學邏輯推理能力寫成 120 分。結果看起來相近，但意義不同：加權是事後放大，配分是事前定義，兩校各自獨立調整，不能互相推論。

更要注意的是薇閣那一格括號裡的字：114 學年度並沒有這個加權。同一所學校隔一個學年度規則就變了，這是整張表最重要的使用提醒。

東山與復興實中則沒有公告任何加權或配分差異。這不代表數學不重要，而是代表你沒有官方比重可以參考——這時候分配時間的依據只能是孩子自己的落差，而不是規則。

數學為什麼會被放在這個位置、該怎麼練，另外整理在〈私中入學考數學怎麼準備〉。另外兩科也別放掉：國語在考的是閱讀理解與寫作，整理在〈私中入學考國語在考什麼〉；英文因為各校都沒有公告標準，更需要自己量位置，方法在〈私中入學考英文怎麼準備〉。

解讀二：康橋走的是另一套邏輯

康橋那一列是整張表最有價值的對照，因為它打破了「私中入學考＝國英數」的預設。

三個入學點（G1、G7、G10）的公告項目裡，英文出現在每一個，數學只出現在 G7。也就是說，康橋的區辨科目不是數學，是英文——而且英文不是某一年的衝刺科目，是貫穿整個入學路徑的長期能力。

這帶出一個很實際的難題：如果名單裡同時有康橋和臺北的三科私中，一邊需要國文（延平還含作文），一邊重心壓在英文，兩套準備不可能並行到底。康橋的完整整理在〈林口康橋入學完整指南〉。

表一橫著看是「這所學校考什麼」，豎著看才是「我該把時間給誰」。豎著看那一次，通常才會做出決定。

解讀三：入學年級的數量，決定你有幾次機會

「入學年級」那一欄常被跳過，但它決定了一個很現實的問題：如果這一次沒考上，還有沒有下一次。

復興實中與薇閣的學制最長，從幼兒部或國小部就開始；康橋公告了三個主要入學點加轉學生管道；延平與東山則是國中加高中的六年制，國中部的新生幾乎都從外部考進來。

對林口家庭的意義是：入學點多的學校，代表國中沒進去、高中階段還有機會；入學點少的學校，七年級這一次的權重就比較高。同時，入學點多也意味著校內直升會占掉一部分新生來源——薇閣與復興實中的直升管道官方都有明文，只是門檻未公開。

這張表刻意沒有的欄位

有幾格是我們刻意不放的，理由寫在這裡：

• 學費：各校做法不一致且金額會變。薇閣與東山官方有列收費標準但註明依當年度教育局函頒標準辦理，延平、復興實中、康橋則未公開。拿會變的數字並排比較，只會誤導。
• 錄取率、錄取分數、名額、競爭倍數：找不到任何官方公告，本站一律不寫。
• 難度排名：沒有官方依據，而且「難」對每個孩子的意義不同——對數學強的孩子，加權制反而是優勢。
• 康橋的英文程度標準：官方沒有任何量化公告，沒有檢定對應、沒有單字量。看到具體標準請先問出處。

另外要提醒：表一裡復興實中的「中學雙語部」和康橋的雙語架構不是同一回事，兩者的結構差別整理在〈雙語私中怎麼準備〉。

名單怎麼從這張表收斂

看完表之後，實務上的下一步是收名單。我們的建議順序是：

1. 先決定考科組合的方向：要走三科（國英數）還是英文導向（康橋）。名單上有哪些學校、各自的準備方向差在哪，入門的整理在〈林口家長常考的私中有哪些〉。這一刀切下去，時間分配就定了一半。
2. 再看計分機制對不對孩子的強項：數學相對強的孩子，加權制或數學高配分的學校是加分；三科平均、穩定度高的孩子，沒有加權的學校反而不吃虧。
3. 最後才看時程能不能排得開：報名與考試月份會撞在一起，各校的月份節奏整理在〈私中入學考時程總表〉。
4. 收到兩到三所就停。同時準備五六所，常見的結果是每一所都不夠深。

逐校的完整整理可以接著看〈薇閣中學完整指南〉與〈延平中學完整指南〉——這兩所正好是加權制與配分制的代表。

我們的第一步一律是檢測：先測一次，看孩子的能力分佈落在哪一種考科組合比較有利，再決定名單與課程。課程說明在主站的升私中課程頁。上課之後每天有聯絡簿，家長看得到進度。