延平中學完整指南：林口家長版

延平是一所什麼樣的學校

臺北市私立延平高級中學位在臺北市中山區。從官網的招生結構就能看出它的定位：招生選單只有「國中部招生」與「高中部招生」兩項，未見國小部——判斷延平是一所國中加高中的六年制私校，沒有從小學一路上來的內部學制。

這個結構對林口家長有兩個實際意義。第一，國中部的新生幾乎都是從外部考進來的，不必去猜校內直升占掉多少。第二，孩子如果從七年級進去，整個中學階段就在同一所學校裡完成銜接。

這篇不評價延平「好不好」，也不做學校排名。我們只整理官方簡章與招生頁寫了什麼、沒寫什麼。

官方公告的甄選項目與配分

延平的官方用語值得先看清楚：招生簡章寫的不是「國文、數學、英文」，而是「綜合能力」與「邏輯推理能力」。依 114 學年度國一新生甄選簡章，項目與配分如下。

兩個重點。

第一，數學的配分直接是 120 分，不是靠加權加上去的。 這和薇閣「三科各 100 分、數學再乘 1.2 倍」的做法結果相近、機制不同——延平是在配分表上就把數學拉高。看起來只是寫法差異，但它代表兩校的規則各自獨立調整，不能互相推論。

第二，作文藏在國語文的 100 分裡面。 簡章載明國語文綜合能力含作文 24 分。如果孩子的國文只練選擇題，這部分等於直接空著。

要誠實補一句：115 學年度的確切配分，本次未能取得完整附件內容。以上以 114 學年度公告為準，報名前請回官網核對最新簡章。

報名和考試大概落在幾月

依官網國中部招生頁與 115 學年度招生辦法公告，延平的節奏大致是：

• 一月：招生說明會。
• 一月到二月：報名期間。
• 三月：甄選考試。
• 三月：錄取報到，緊接在考試之後。

114 學年度也是二月報名、三月甄選的模式，可視為每年落在同一個區間。確切日期逐年公告，本文不寫日子，請以官網當年度簡章為準。

說明會排在一月，是延平節奏上一個實用的參考點——它比考試早了約兩個月，通常也是家長第一次能當面問學校問題的場合。但這也意味著，等到說明會才開始準備，時間已經偏晚了。

直升制度官方怎麼說

直接說結論：官方查無。

延平官網的國中部招生頁與高中部招生頁，都沒有出現任何「直升」字樣，我們也找不到獨立的直升辦法頁面。既然沒有國小部，小學到國中的直升自然也不存在這個問題。

至於國中部升高中部，官方高中部招生頁列出的管道是基北區免試入學與本校單獨招生——後者採計教育會考成績，不另外辦理入學考試。官方頁面另註明，經本校單獨招生入學的學生不適用教育部高級中等學校全面免學費政策。

延平的高中部管道採計會考成績，這和「校內直升」是兩回事。別校有直升，不代表延平也有；官方沒公告的事，我們就寫沒公告。

從林口過去要考慮什麼

延平在臺北市中山區，從林口過去是跨縣市、跨區的通勤。本文不寫分鐘數也不寫距離——每個家庭的出發點、交通方式與尖峰時段都不同，寫死反而誤導。

要先在家裡談清楚的是：

• 六年的通勤（國中三年加高中三年），家裡的接送或搭乘安排撐得住嗎？
• 通勤時間從孩子的睡眠扣、還是從自習扣？扣完之後還剩多少可用時間？
• 晚自習、社團、比賽之後的回程，有沒有備案？
• 孩子自己對「每天要花這些時間在路上」這件事，是什麼態度？

我們看過的狀況是：通勤本身通常不是問題，通勤加上家庭沒有事先講好的分工才是問題。報名之前，先把一週的實際作息排一次給自己看，比事後調整省力得多。

這個考科組合，時間該怎麼配

延平的配分結構指向的準備順序，和只看「國英數三科」的直覺不太一樣。

數學配分最高，所以它是拉開差距的那一科。 官方用語是「邏輯推理能力」，準備上要對應的是思考的深度與轉折，而不只是計算的熟練度——讀題與計算是兩種不同的落差，分辨方式寫在〈私中入學考數學怎麼準備〉。題目讀完能不能拆出結構，往往比算得快更關鍵。

國文一定要練作文。 24 分在 320 分裡不是小數字，而且作文是少數「完全不練就完全拿不到」的項目。它也不是考前兩週能補起來的能力，需要的是累積的篇數與有人逐篇回饋。

英語文維持穩定的基本盤。 100 分的配分不高不低，實務上最常見的失分不是難題，而是基本題型的粗心與閱讀速度不夠。

我們的節奏是：小五先扎實打底（超跑數學升私中體系的 20 章），小六進衝刺（28 堂正課加 10 回模擬考），國文、英文同步開課——國文課會把作文排進固定的練習與回饋節奏裡。衝刺班嚴格限額 8 人，因為老師必須看得到每個孩子的解題與寫作過程。課程細節在主站的升私中課程說明。

薇閣那邊是「三科各 100 分、數學加權 1.2 倍」的機制，比重相近但規則不同，詳見〈薇閣中學完整指南：林口家長版〉。

官方沒有公開什麼

• 115 學年度的完整配分細節：本次未能取得附件完整內容，本文以 114 學年度公告為準，請回官網核對。
• 學費金額：延平官網的兩個招生頁與 114 學年度簡章都未公開學費，官方未公開。網路上的數字我們一律不引用。
• 直升制度：查無任何官方頁面或條文。
• 錄取率、錄取分數、名額、競爭倍數：找不到官方公告，一律不寫。
• 各科的題型、難度與通過標準：官方只公告項目與配分，沒有進一步說明。

看到有人把上面任何一項講得很具體、卻沒有附出處與學年度，合理的反應是先問一句「這個數字哪裡來的」。

適合什麼樣的家庭，什麼情況要再想想

從官方規則往回推，延平這條路比較適合：孩子的表達與寫作願意投入、不排斥動筆的家庭（因為作文在配分裡）；以及已經確定要走國中加高中六年、而不是只讀三年就轉換的家庭。

反過來，以下三種情況，我們通常會建議先不要急著補：

1. 孩子明顯抗拒寫作，家長卻打算靠一年硬補起來。 作文是累積型的能力，短期硬推的效果有限，壓力反而先到。
2. 基本的閱讀理解還不穩。 延平三個項目都掛「綜合能力」，底層都是讀懂題目；閱讀不穩的時候，先補閱讀比先刷考古題有用得多。
3. 名單還沒收斂，五六所都想試。 各校考科組合不同，同時準備的結果常常是每一所都不夠深。名單怎麼收，先看〈林口家長常考的私中有哪些？考科與準備方向總覽〉；東山從十二月就開始跑優先入學、復興實中的報名期跨得更長，各自見〈東山中學完整指南〉與〈復興實中完整指南〉。

我們的第一步一律是檢測：先測一次，看孩子離這套配分還差什麼，再決定要不要加課。上課之後每天有聯絡簿，家長看得到進度。想直接談，崇林旗艦校在文化一路一段 95 號，電話 02-2600-8267。