小團班 8 人是什麼？它在一對一和大班之間的位置

小團班在光譜上的位置

課後安排大致可以排成一條線：一對一在最左邊，學校那種三十幾人的班在最右邊，中間散落著各種人數的班。

多數家長對這條線的理解是「越往左越貴、越往左越好」，所以小團班被當成預算不夠時的折衷。這個理解會導致一個常見的錯誤：明明該選團班的孩子去上了一對一，明明該一對一的孩子被塞進團班。

實際上這條線不是單純的品質排序。往左走，個別化程度提高；但往右走，會多出一樣東西——同儕。而同儕不是可有可無的裝飾，對某些孩子來說它是整件事能不能運作的關鍵。

小團班的位置就在這裡：保留了老師看得到每個人的個別化，同時保留了旁邊有人的參照。

同儕效應：一對一買不到的東西

一對一最大的優勢是完全依孩子的狀況調整。但它有一個結構性的缺口：孩子不知道自己在群體中的位置。

他覺得這題很難，但不知道別人也覺得難，還是只有他這樣。他花了二十分鐘寫完，不知道這算快還是慢。老師說「這樣可以了」，但「可以了」是什麼意思，他沒有參照點。

在八人的班上，這些訊息是自然產生的。旁邊的人開始動筆了，他會跟著動；有人問了一個他也不懂但不好意思問的問題，他順便聽懂了；有人答對了他答錯的題目，那個刺激比老師講十句有用。

對一部分孩子來說，「旁邊有人在讀」不是干擾，是他唯一撐得住兩小時的理由。

還有一個現實的面向：同樣的時數，團班與一對一的費用結構本來就不同。這件事的意義不在省錢本身，而在同樣的預算可以買到更長的時間跨度——多數學科的進步靠的是持續，不是幾次高強度的衝刺。一個能撐一整個學期的安排，往往勝過兩個月就撐不下去的安排。

程度相近是前提，不是附加價值

小團班有效的條件只有一個，而且沒有替代方案：班上的人程度要接近。

原因很單純。老師只有一個進度可以講。如果班上程度分散，他配合最慢的，跟得上的孩子會空轉；配合最快的，落後的孩子整堂聽不懂。兩種結果都是把八個人的班變成沒有人受益的班。

所以編班前的程度確認不是走形式，它決定這個班能不能運作。我們的做法是：如果孩子的程度和現有班級明顯對不上，寧可建議一對一或等下一期，也不會先收進來再說。 這對想趕快安排好的家長不是最方便的答案，但把程度差距很大的孩子放進去，三個月後受傷的是孩子。

我們哪些班是 8 人

講具體的。老師好教育的小團班嚴格限額 8 人，讀書班上限 10 人，另外有一對一個別指導。至於「幾個人才算小班」這個更前面的問題——人數怎麼改變老師在那三小時裡實際做得到什麼——另外談在〈小班制幾人才算小班〉。

國三精熟模考班。會考倒數階段的班，重點是題型熟練與作答節奏，需要老師當場看到每個人是怎麼寫錯的——這件事人一多就做不到。同年段還有國社會考複習、數自會考複習、英文會考複習，以及會考模擬考。

超跑數學升私中班。升私中的數學題型和學校進度不同，孩子之間的起點差異又大，八人是能兼顧講解深度與個別確認的上限。

暑期小團班。暑假沒有段考壓力，適合做兩件學期中做不了的事：把前一個年段沒補起來的洞補完，或把下一個年段最容易卡住的部分先鋪好。

其他學期中的小團班同樣是八人上限，包括國二的理化與數學、國三的自然進度班與數學進度班、高一的新聞英文素養與數學銜接。國一目前以個別指導與讀書班為主，沒有固定團班——國一的落差還不穩定，太早編班反而容易把孩子放錯位置。

什麼情況該選一對一

最後一列值得多說。「不敢問」這件事，在八人的班上通常會隨著熟悉度改善，因為要面對的只有七個同學。但如果孩子已經到了完全不開口的程度，先用一對一把「承認自己不會」這件事變得安全，之後再進團班，順序會比較對。

這種情況，小團班幫不上你

誠實說幾種我們會建議你不要進小團班的情況：

• 孩子完全沒有學習意願。 團班處理的是方法與節奏，不是動機。把一個不想讀的孩子放進每週固定的班表，短期內只會讓衝突變多。這種時候要先處理的是他為什麼不想。
• 只想解決某一個單元。 例如只是二次函數這一章卡住。買整學期的團班為了一章，不划算，直接安排一對一處理掉比較快。
• 需要完全客製的進度或時段。 團班有固定班表，這是它成立的基礎。配合不了就不要勉強，勉強的結果是缺課變多，然後進度更接不上。
• 孩子的程度和現有班級差太多。 上面說過了，這種我們自己就會先擋下來。

怎麼判斷孩子現在該進哪一種

不用猜，也不用只憑成績單。實務上最有效的順序是：先確認落差，再決定班型。

落差小、需要的是推力與節奏 → 小團班。 落差大、需要的是把洞補起來 → 一對一，補起來之後再考慮轉進團班。 不確定落差多大 → 先做一次檢測，這一步不該省。

我們的做法一律是先檢測再建議，包括建議「你其實不用補」。升私中的部分我們用超跑數學的題庫做完整檢測，詳細說明可以看老師好教育的升私中頁面。

教室在林口文化一路一段 95 號，電話 02-2600-8267，週一到週五 14:30–21:30、週六日 09:30–17:00。班表與名額會隨學期調整，想知道某個班現在還有沒有位子，直接打電話問最快——八個人的班，通常不會等太久。