康橋要準備什麼？從一年前開始的準備節奏

為什麼準備期是一整年

康橋每年公告當學年度的說明會與入學測驗日期。以最近一次公告的節奏來看：說明會落在前一年的十月到十一月，入學測驗落在隔年的一月。

日期每年會變，所以這裡不寫死——報名前請以官網當學年度公告為準。但節奏本身透露了一件事：等到看到報名公告才開始準備，實際上只剩下兩三個月。

真正合理的起點是前一年的上半年。不是因為要上很多課，而是因為英文這種能力沒辦法壓縮。

第一步：檢測，不是上課

很多家庭的第一個動作是找補習班排課。我們建議反過來——先做一次檢測。

理由很實際：康橋考英文與數學，但每個孩子的落差位置完全不同。有的孩子單字夠但讀不懂長句，有的孩子閱讀沒問題但寫不出完整句子；數學也一樣，有的卡在計算習慣，有的卡在讀不懂應用題在問什麼。

不知道落差在哪就開始排課，等於用猜的在花錢和花時間。

檢測的目的不是打分數，是決定接下來一年要把時間放在哪裡。

四個階段

階段一：確認目標（約考前 12 個月）

先確定兩件事：要考哪一個入學點（小一／國一／高一），以及傾向標準班還是國際班。

這會影響準備重心。國中部入學要準備英文與數學；小一與高一入學，官方公告的筆試則以英文為主，面談的比重相對更高。

這個階段也適合去參加學校的說明會——場次常常額滿，要及早留意官網公告。

階段二：英文打底（考前 12–4 個月）

英文是三個入學點的共同科目，也是最需要時間的。

這個階段的重點不是題型，是量：讀得夠多、讀得夠長。具體來說是三件事——

• 閱讀理解：從短文慢慢拉長到完整文章，練習抓主旨與細節。
• 上下文推測：遇到不認識的字先猜，再查。這是考場上一定用得到的能力。
• 口語表達：能用英文說出一兩句自己的想法，哪怕句子簡單。

不建議這個階段狂背單字表。孤立的單字很難留住，放在文章裡讀到的字才會變成自己的。

階段三：數學觀念（國中部入學，考前 8–3 個月）

如果目標是國中部，數學要在這個階段補起來。

重點放在觀念深度而不是題量。私中類型的數學題目通常不會直接考計算，而是把觀念包在一段敘述裡，要先讀懂才有得算。所以準備方向是：每個觀念都要能講出「為什麼這樣算」，而不只是會套公式。

我們在這個階段會用超跑數學的題庫做定期檢測，確認觀念是真的通了，而不是記住了某一題的解法。

階段四：表達與節奏（考前 3 個月）

最後三個月做兩件事。

一是熟悉作答節奏：限時練習，練「會做但寫不完」這個問題。速度不是靠手快，是靠基本操作熟練到不用想，加上懂得先跳過卡住的題目。

二是練習表達：為面談，也為孩子自己。方法很簡單——每天問他一個開放性問題，要求用完整的句子回答。例如「今天學到什麼有趣的事」，不接受「還好」這種答案。

一個常見的錯誤

最常見的錯誤不是準備不夠，是排太滿。

為了準備康橋，把原本的課全部留著，再加上英文加強、數學加強、面談練習——結果孩子每天到晚上九點十點，隔天上課精神不濟，兩邊都變差。

準備一年的關鍵不是累積時數，是讓孩子在考試那天狀態是好的。如果現在的安排讓孩子已經在耗，那要減的不是睡眠，是課。

沒考上的路先想好

這點我們一定會跟家長講：在開始準備之前，先想好備案。

不是唱衰，而是因為有備案的家庭，準備過程的壓力會小很多——孩子感受得到「考上很好，沒考上也不是世界末日」，反而更容易正常發揮。

林口的公立國中搭配有方法的課後安排，一樣走得出好的路徑；康橋本身也有轉學生管道，之後還有機會。這件事先講清楚，這一年會好過得多。