龜山的孩子可以直接讀林口的高中職嗎？共同就學區怎麼回事

先講清楚問題在哪：台地的龜山側沒有高中職

林口台地橫跨兩個行政區——北半邊是新北市林口區，南半邊是桃園市龜山區。住在台地上的家庭，日常生活其實不太分這條界線：同一條文化路走下去就從林口變成龜山，長庚醫院、華亞科技園區、機捷 A7 這些地標全在台地面上。

但升學這件事分。

依教育部 115 學年度高級中等學校名錄，桃園市龜山區一共只有三所高中職：市立壽山高中（大同路 23 號）、私立光啟高中（自由街 40 號）、私立世紀綠能工商（明德路 162 巷 100 號）。依地址與地勢研判，這三所全都在台地下方——壽山高中與世紀綠能在龜山舊市區一帶，光啟高中在迴龍、緊鄰新北市新莊區。

換句話說，住在樂善、長庚、文化、大崗、大湖這一帶台地上的龜山家庭，孩子念完國中之後，留在台地上是沒有高中可念的。不是選項不好，是根本沒有選項。

這就是「共同就學區」這個制度對這些家庭特別有感的原因。

簡章原文：龜山區與林口區「互為共同就學區」

高中職免試入學以直轄市、縣市為範圍劃分就學區。新北市林口區屬「基北區」，桃園市龜山區屬「桃連區」——照一般規則，這是兩個不同的就學區。

但 115 學年度桃連區高級中等學校免試入學簡章的附錄十一「115 學年度桃連區共同就學區入學方式規劃」開了一個特別的口子。原文是這樣寫的：

一、範圍：（一）桃園市蘆竹區、龜山區及八德區與新北市林口區、樹林區、鶯歌區、泰山區及新莊區互為共同就學區。

同一個附錄接著說明運作方式：

二、免試入學方式：由前揭縣市共同就學區內高中職端提供名額，納入桃連區免試入學簡章，供桃連區共同就學區內學生選填，故桃連區共同就學區內之學生得同時選填新北市或新竹縣上揭行政區域內之高中職名額，共同就學區範圍外之高中職則無法跨區選讀。

這份簡章是教育部 115 年 1 月 13 日核定，承辦學校是桃園市立中壢家事商業高級中等學校。引用時請注意標明學年度——這是 115 學年度的版本。

實務上龜山國中生可以選填哪些學校

簡章附錄十一附了一張對照表，列出哪些桃園市國中對應到哪些共同就學區的高中職。龜山區的部分是這樣：

對台地上的家庭來說，最直接相關的是名單裡的林口高中、醒吾高中、林口康橋國際高中——這三所都在新北市林口區，就在台地的另外半邊，開車過去比下台地到龜山舊市區還近。

流程上的意義是：這些名額已經直接納入桃連區的簡章，龜山區的國中畢業生在選填志願的時候就看得到，不需要另外申請「變更就學區」。這是共同就學區最實際的好處——省掉一道行政程序，也不必去卡申請時間。

如果你想先確認林口這邊有哪些學校，可以看〈林口區各級學校總覽〉；龜山台地側的學校清單則整理在〈龜山台地上有哪些學校〉。

界線在哪裡：三件要說清楚的事

共同就學區很容易被誤讀成「可以自由跨縣市」，但簡章的限制寫得相當明確。

第一，範圍外不適用。 簡章原文是「共同就學區範圍外之高中職則無法跨區選讀」。適用的就是名單上的那幾個行政區與那幾所學校，不在名單上的一樣不能跨。想跨到名單外，得走「變更就學區」的程序——依 115 學年度基北區公告，非基北區學生要選填基北區志願，須於 115 年 4 月 23 日上午 9 時至 4 月 30 日下午 4 時上網完成變更就學區申請。

第二，方向是雙向但程序不同。 桃連區簡章的招生對象條文寫到，共同就學區（含新北市林口區）內的國民中學畢業生「須向原就學區（基北區、竹苗區）報名」。也就是林口區的孩子報名管道仍在基北區，只是可以選填納入共同就學區的桃連區學校名額。

第三，名額明細本站不寫。 臺北市教育局的 115 學年度公告有提到宜蘭區與桃連區提供名額給新北市鄰近行政區的國中畢業生選填，但逐校的名額分配本站未能取得可引用的官方明細，因此不列。要確認請直接查當學年度簡章。同樣地，本站不寫任何序位或分數門檻——那是每年浮動、且不該由第三方轉述的資訊。

還有一個細節值得留意：文青國中小沒有出現在 115 學年度桃連區的共同就學區對照表上。這所學校的國中部 115 學年度才開辦、還沒有畢業生，但簡章並沒有說明原因，所以這裡只陳述現況，不代為解釋。

最容易被誤解的一點：國中小不適用

這一段請務必看完，因為它是家長最常搞混、而且代價最大的地方。

共同就學區是高中職免試入學的制度，跟國中小完全無關。

本站查證時，未找到任何新北市與桃園市之間、針對林口區與龜山區國中小的共同學區或跨縣市就讀協議。桃園市 115 學年度的龜山區國民中小學學區一覽表裡，確實有跨行政區的自由學區，但全部都是桃園市內的學校（例如桃園區東門國小、桃園區青溪國中、蘆竹區南崁國中），沒有任何一所新北市的學校。

國中小要跨縣市，走的是一般規定。依《桃園市市立國民中小學學生轉入學實施要點》，轉入學申請人應「持有戶口證明文件並能證明有居住事實者」；另外還要看目標學校有沒有被列為總量管制學校，那另有一套作業要點。

所以，如果你聽到「龜山跟林口是共同學區，小孩可以自己選要讀哪邊」——這句話在高中職階段成立，在國小、國中階段不成立。

林口這邊的國中小學區怎麼判讀，另外整理在〈林口國小升國中學區怎麼查〉。至於實際要不要跨區上課（補習班沒有學區限制，這是另一回事），可以看〈龜山家長要不要跨到林口上課〉。

每年都會變，正確的查法

免試入學的規定是逐學年公告的，本文引用的一切都是 115 學年度版本。會變動的至少有：適用的行政區組合、對照表上的國中與高中職名單、各校提供的名額、申請與變更就學區的日期。

比較穩的查法是三步：

1. 先查當學年度的桃連區免試入學簡章，翻到共同就學區的附錄，確認自家孩子的國中有沒有在對照表上。
2. 再對照孩子想填的學校在不在共同就學區名單內。不在的話，就要評估要不要走變更就學區。
3. 時程直接問國中的註冊組。報名、變更就學區的日期每年不同，學校端的公告最即時。

不要用往年的整理文章當依據，包括這一篇——這篇寫的是 115 學年度的狀態，明年就該重查一次。

對課後安排的實際意義

制度面講完，回到比較實際的層面。

共同就學區的存在，讓台地上的龜山家庭在規劃國中三年時，視野可以放在整片台地，而不是只看行政區。孩子在大崗國中或文青國中小就讀，將來要填林口高中並不是什麼特殊操作，而是簡章上寫明的常規選項。

這件事對課後安排的影響其實不大——國中要打的基本功不會因為未來填哪一區的志願而改變。但它會影響「心態上的邊界」：很多龜山家長在孩子國一時就先把新北市的學校排除掉，等到國三才發現原來可以填，規劃上就少了兩年的餘裕。

我們在文化一路一段，剛好就在台地上、離兩區交界不遠，兩側的家庭都有。真的要討論孩子的規劃，第一步一律是先做一次檢測，把現在的位置搞清楚——制度怎麼走是查得到的，孩子現在的實力落差只能測出來。